Uma parceria que levou a rede pública de Minas Gerais ao 1º lugar nacional em redação no Enem

Uma decisão da rede: investir em política pedagógica robusta

A Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE-MG) decidiu, a partir de 2023, investir em uma política pedagógica robusta para fortalecer o ensino de redação em toda a rede estadual. Naquele ano, o estado havia registrado a 4ª colocação entre redes públicas estaduais na prova de redação do Enem. A partir desse cenário, a SEE-MG ampliou a formação de professores, a consistência pedagógica entre escolas e o suporte técnico disponível para toda a rede. Essa decisão de gestão foi o ponto de partida do que, em 2024, se tornaria o Projeto Enem MG, uma iniciativa concebida e conduzida pela SEE-MG, com apoio técnico da Estudo Play.

O desafio: devolutiva de qualidade, em escala, para milhares de redações

Redação é um dos componentes mais decisivos do Enem  e também um dos mais trabalhosos de avaliar com profundidade. Em uma rede do tamanho da mineira, professores lidavam com um volume expressivo de redações manuscritas, somadas às demais responsabilidades da rotina docente. O desafio pedagógico da SEE-MG era claro: garantir que cada estudante recebesse devolutiva de qualidade sobre sua escrita, em tempo hábil, com critérios consistentes em toda a rede.

Projeto Enem MG: uma solução construída em conjunto

Em 2024, a SEE-MG estruturou o Projeto Enem MG, reunindo diferentes frentes pedagógicas: livros digitais, videoaulas, trilhas de aprendizagem personalizadas, simulados e um sistema de correção assistida por inteligência artificial para redações.

A IA, nesse contexto, cumpre um papel de apoio: ela analisa a estrutura do texto a partir dos critérios da matriz do Enem e devolve, rapidamente, um retorno inicial ao estudante e um painel de dados ao professor, que segue responsável pela avaliação final e pelas decisões pedagógicas sobre cada turma. A tecnologia amplia a capacidade da rede de oferecer devolutiva em um volume que seria difícil sustentar apenas com correção manual, dando aos professores mais tempo para a intervenção pedagógica direta com os estudantes, o olhar docente permanece central em cada decisão pedagógica. Parte do conteúdo em vídeo do projeto foi veiculado pela Rede Minas.

Escala e resultados: números que mostram alcance real

O Projeto Enem MG teve adesão de 85% das escolas da rede estadual já em seu primeiro ano, em 2024. Em 2025, a iniciativa foi expandida para todo o Ensino Médio e para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), alcançando cerca de 700 mil estudantes. Em 2024, cerca de 600 mil redações da rede estadual mineira receberam apoio de correção assistida por IA. Em apenas dois meses, setembro e outubro de 2025, esse número ultrapassou 460 mil redações, volume que resultou em um recorde certificado pelo Guinness World Records em 9 de abril de 2026, reconhecendo a maior operação do gênero registrada nesse período.

Esse reconhecimento marca a capacidade da rede de sustentar um processo de devolutiva pedagógica em grande escala, um marco operacional. A qualidade pedagógica do trabalho, por sua vez, está demonstrada separadamente pelos resultados de aprendizagem dos estudantes, evidenciados pela nota de 621,5 pontos e pela liderança entre as redes estaduais no Enem 2024.

O ganho mais relevante do Projeto Enem MG, na avaliação da SEE-MG, está na rotina docente. Com apoio da correção assistida por IA, professores passaram a ter mais tempo disponível para revisar produções escritas com atenção, planejar intervenções pedagógicas direcionadas e acompanhar de perto a evolução de cada estudante.

Os dados gerados pelo sistema também deram à gestão escolar e à SEE-MG uma visão mais clara sobre padrões de dificuldade entre turmas e regiões, apoiando decisões pedagógicas em diferentes níveis da rede. Em todos os casos, a palavra final sobre a avaliação de cada redação seguiu sendo do professor.

Resultado: Minas Gerais no topo nacional entre redes estaduais

Segundo divulgação oficial da Secretaria de Educação de Minas Gerais, com base nos resultados do Enem 2024, a rede estadual mineira alcançou 621,5 pontos na prova de redação — a maior nota entre todas as redes públicas estaduais do país, e um avanço de 25,7 pontos em relação a 2023. Esse resultado é, antes de tudo, fruto da decisão de gestão da SEE-MG de investir em política pedagógica consistente e do trabalho diário de milhares de professores da rede em sala de aula. O apoio tecnológico da Estudo Play, ao ampliar a capacidade de devolutiva pedagógica, teve um papel complementar nesse processo.

O resultado de Minas Gerais reforça algo que orienta a atuação da Estudo Play desde sua fundação: soluções de excelência para a educação pública nascem do encontro entre gestão comprometida, professores fortalecidos e tecnologia usada com intencionalidade. A parceria entre a SEE-MG e a Estudo Play segue em curso, com a expectativa de aprofundar o uso de dados pedagógicos na formação docente e no acompanhamento da aprendizagem em toda a rede. A experiência mineira também abre um caminho: mostra que é possível ampliar a capacidade de devolutiva pedagógica em redes de grande porte sem abrir mão da centralidade do professor.