Entre a divulgação de um resultado e a decisão que ele deveria orientar, existe um espaço decisivo e é ali que se define a qualidade da gestão educacional. O ciclo mais recente do Saeb avaliou quase 6 milhões de estudantes, mas um dado nacional não é sinônimo de diagnóstico completo. Neste artigo, mostramos o que o indicador mede, o que fica de fora e como transformar números em decisão pedagógica real.